La incorporación de las nuevas tecnologías en la educación requiere el esfuerzo conjunto no sólo de los educadores, sino también de toda la población y en especial de los Gobernantes. En abril del año 2000, en el Foro Mundial sobre la Educación celebrado en Dakar (Senegal) nuestros representantes se comprometieron a cumplir los siguientes objetivos:
- Extender y mejorar la protección y educación integrales de la primera infancia, especialmente para los niños más vulnerables y desfavorecidos.
- Velar por que antes del año 2015 todos los niños , y sobre todo las niñas y los niños que se encuentran en situaciones difíciles y los pertenecientes a minorías étnicas, tengan acceso a una enseñanza primaria gratuita y obligatoria de buena calidad y la terminen.
- Velar por que sean atendidas las necesidades de aprendizaje de todos los jóvenes y adultos mediante un acceso equitativo a un aprendizaje adecuado y programas de preparación para la vida activa.
- Aumentar en 50% de aquí al año 2015 el número de adultos alfabetizados, en particular mujeres, y facilitar a todos los adultos un acceso equitativo a la educación básica y la educación permanente.
- Suprimir las disparidades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria de aquí al año 2005 y lograr antes de 2015 la igualdad entre los géneros en la educación, en particular garantizando a las niñas un acceso pleno y equitativo a una educación básica de buena calidad, así como un buen rendimiento.
- Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educación, garantizando los parámetros más elevados, para que todos consigan resultados de aprendizaje reconocidos y mensurables, especialmente en lectura, escritura, aritmética y competencias prácticas esenciales (Foro Dakar 2000).
Estamos a cuatro años para evaluar el cumplimiento de estos objetivos. Desde el año 2000, la situación política en muchos países ha dado un giro importante dando oportunidad a los gobiernos socialistas de mejorar la calidad de vida y la educación. La pregunta es ¿están listos para evaluar sus resultados?.
Creo que no porque no hay un plan que incluya nuevos proyectos educativos que permitan alcanzar estos objetivos. La nueva ley de educación no tiene todavia planes de trabajo, es decir no hay una curricula establecida, entonces ¿que es lo nuevo que se va a incorporar en educación?. ¿Como se va a incentivar la sistencia a la escuela?, el Juancito Pinto no es la respuesta. Y los adultos que.....
ResponderEliminarViviana.
Hola Viviana bien venida al blog, estoy completamente de acuerdo contigo desde que se estableció el 2007 el Bono “Juancito Pinto” hasta el día de hoy, no se han realizado evaluaciones sobre los resultados. Pienso que no ha sido una medida muy acertada, más bien fue poco estudiada, analizada y planificada. Dice un proverbio chino “Regala un pescado a un hombre y le darás alimento para un día, enséñale a pescar y lo alimentarás para el resto de su vida”. Desde mi punto de vista, se debería regalar mejor infraestructura, mayor acceso a las tecnologías y con ello mayor motivación a los maestros, verdaderos constructores de los futuros hombres.
ResponderEliminarHola, amigos:
ResponderEliminarestoy en sintonía con ustedes. ya lo dice el viejo y conocido refran: "dad margaritas a los cerdos y os destruiran". me refiero a los políticos que estan destruyendo la formación profesional y tecnica de nuestro país. solo se preocupan en hacer demagogia politiquera con la educación, no invierten absolutamente nada en alfabetización audiovisual y tecnológica del profesorado. creen que regalando una computadora estan mejorando la calidad educativa. estoy seguro que solo el 20%de los profes sabran sacarle jugo a eso, los demás no saben usar nisiquiera una calculadora científica. los colegios no tienen infraestructura para poder trabajar con tecnologia digital. Bueno espero que mi fatalismo no sea tan real, espero...
Hola Sergio bien venido al blog, no eres fatalista al contrario eres realista. Sin embargo, el esfuerzo debe ser de todos, tenemos que exigir al gobierno mayor atención a la educación como base para el desarrollo del país.
ResponderEliminarPor los comentarios que leí, hay un sentimiento de frustración y descontento respecto a la educación en nuestro amado país, y es comprensible, desde que llegó el MAS al poder y con ellos las "mayorías marginadas", se han dado a la tarea de inmiscuirse en el problema educativo de manera irresponsable, con el pretexto de la responsabilidad social, ya sea, por las reivindicaciones históricas de los campesinos e indígena originarios, o por el "peoceso de cambio", la nueva ley educativa no responde al momenbto histórico que estamos viviendo, menos, podemos afirmar que se acabó con el analfabetismo, lo poco que se hizo en el programa "Yo si puedo", fue castellanizar como lo hicieron en los años 70', espero que haya la voluntad política y económica para emprender una verdadera revolución educativa y no solo un parche circunstancial a la crisis de la educación boliviana...
ResponderEliminarVictor tienes toda la razón, la nueva ley "Avelino Siñani" no se ajusta en nada a la realidad. Por el contrario, cuando la leía me teletrasportaba hacia épocas pasadas. Sin embargo, sigo creyendo que es un esfuerzo conjunto, estoy convencida de que si los maestros son motivados, serán los entes principales para movilizar a la sociedad boliviana y exigir al gobierno mejorar la educación.
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